不同阶段去加拿大留学有不同的教育优势,你知道吗?

2020-12-09

现在国内很多家长为了让子女受到更好的教育,会考虑让孩子留学或者全家办理移民,那么加拿大针对不同年龄阶段的孩子是怎样教育的呢?

1、幼儿教育

随着全球化的推进和深入,越来越多的父母希望自己的孩子能从小接触原汁原味的英语环境,所以越来越多的家长会选择在孩子很小时就移民其他国家。我们首先分享加拿大的幼儿教育情况。

幼儿教育普遍是指3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育

在国内这一阶段的教育还不属于义务教育,家长需要自己负担这段时间的孩子教育费用,根据实际情况选择公立或者私立幼儿园。

1.不同于中国的幼儿园划分,加拿大的幼儿教育一般只有两年,4岁上JUNIOR KINDERGARTEN (简称JK,相当于国内的中班),5岁上SENIOR KINDERGARTEN(简称SK,相当于国内的大班),6岁上小学。

幼儿园通常都和小学在一起,共享游乐场等资源。而且,这里的入学不是按照9月1日来划分的,是按照12月31日划的,所以同一年出生的小朋友都在同一年级。

2.中国的幼儿园常常制定一些规则让孩子去遵守,需要统一去洗手上厕所喝水,上课时小手要藏起来规规矩矩地坐在椅子上。在幼儿园里为了防止孩子跌倒摔伤,会禁止孩子跑跳或者剧烈运动。

相反在加拿大就比较尊重孩子的天性,孩子可以坐在教室的垫子里上课、看书、玩玩具等。

3.中国的幼儿园,孩子从早晨入园到晚上离园所有的生活都是由幼儿园负责,孩子吃的加餐和主食也是幼儿园自行准备。

但是在加拿大,孩子的餐饮都是由父母准备好再带到幼儿园内。这样可以避免出现孩子饮食过敏或者文化差异带来的饮食矛盾。

2、小学阶段(1-6年级)

随着理解力的上升,小学这个阶段最注重的是生活常识和基础能力的培养。教学的知识比重会增加上来,但仍然不是全部。

这个时候老师会教导孩子:怎么样才算一个好公民?什么样的行为是有礼貌的、大家都喜欢的?什么样的行为是大家都不喜欢的?怎样做是爱护大自然、爱护小动物?我们为什么要保护大自然?要想身体健康,哪些东西能吃,哪些东西不应该多吃?

在这个阶段,孩子可以做很多的尝试,找到自己喜欢做的事情,学习不仅要坚持和勤奋,还要have fun!要学会从中找到乐趣。

小学开始的能力培养包括:怎样表达自己的想法?怎么和别人交流?怎样说服别人倾听自己的意见?怎么证明你说出来的是对的?你的根据在哪里?书本上很多问题都没有标准答案,到哪里去找答案?答案是唯一的吗?

所以像历史博物馆、自然博物馆等各种博物馆,孩子会自己要求家长带着去,因为学校里老师会布置问题,需要孩子带着问题去找答案,而且还会有很多field trip、参观,或者团队活动来作为教育的辅助,给孩子们最直观的感受。

3、中学阶段(7-12年级)

中学生的抽象思维能力和逻辑分析能力较小学生会有大幅度提升,这个阶段最重要的就是独立生存能力的培养!

在中学教育内容中有大量的口头和书面沟通能力练习,还会有大量的写作练习,帮助学生们清晰地表达自己的观点和想法。此时培养学生的批判型思维,会让他们善于发现问题、分析问题以及多方举证。

在中学阶段大幅度地强化阅读、提高理解力,可以让学生正确理解文章的内容和想表达的思想意图,能根据文字作出相应的反应,而且会更好的掌握自我学习能力。比如,看到一篇使用说明书,就能够按照说明书完成操作了。

中学教育注重培养学生利用互联网收集和整理信息的能力、提出解决方案的能力、实际解决问题的能力、组织活动的能力、募捐融资的能力。学生从9年级正式开始做义工(8年级就有很多学生尝试去做了),11年级大部分学生都有带薪打工的经历了。

我们的国内教育不生产创新型人才,因为本该提问和思考的年龄全都用来做题了。我们的年轻人那么容易冲动,容易对某些事物开展集体谩骂,是因为他们大部分都缺乏自己的判断能力,更不知道怎样正确表达自己的观点!

可以说国外的高中毕业生,行过成人礼就是真的成人了。他们除了掌握知识,还掌握了基本的工作和生存能力。

4、大学本科阶段

加拿大从本科开始就是专业人才的培养了。专业知识的积累,以及运用知识解决问题的比重会加大,能力的培养进入巩固和强化阶段。

基本能力的培养和训练阶段已经过去了,所以在这个阶段出国的学生一开始会觉得相当吃力,老师提出的学习要求,国外的孩子都能够做到驾轻就熟,而我们的孩子一下子就蒙了。这种蒙往往不是语言问题,也不是所谓的创造型思维的问题。经常有学生说,老师的每个字都能听懂,但就是不能理解,不知道要怎么做。这是基本学习和研究能力缺失造成的困惑,而不是知识不够造成的。

所以,有些大学针对国际学生这样的学习困难,开设了专门的桥梁课程,来帮助学生们补上中学就应该完成的能力培养。

5、研究生阶段

这个阶段就是目标明确的职业化培养了。学习的是在特定领域内工作,或者从事科研所必须掌握的知识和研究方法。尤其是加拿大的硕士课程是偏研究型的,基本上是研究生跟着导师边工作边学习的性质。如果是在研究生阶段出国的学生,上面提到的学习困惑会更加严重,虽然毕业无虞,但是硕士留学对未来职业的提升往往因此受限!

总的来说,如果留学的目的是以上一所相对理想的大学为主,希望通过接受优质教育来开阔眼界、国外镀金,那么无论是中学出国,还是本科或者研究生阶段再出国都是可行的。

但是如果想要全面培养孩子的能力,充分发掘他们的自身潜能,在国际化的未来成为一名有竞争力的人,我们认为留学还是应该尽早开始,从中学开始留学是比较合适的阶段。

靠谱加拿大移民项目:留学转移民

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